「一、二、三、四」博嘉向前行 100.08.29 蔡美錦

「一、二、三、四」博嘉向前行 100.08.29 蔡美錦

少子化造成人口流失，學生人數下降，如何建立學校口碑，成為社區的發展指標，是博嘉人共同的使命。

所幸博嘉教師團結合作，校園文化優良，資訊、體育、藝文教師等人材濟濟可以形成團隊，建立教師專業社群為教學專業開啟曙光。

再加上家長無私奉獻、尊重支持學校，社區的人情味濃，凝聚力強，為親師合作攜手共創願景奠定良好的基礎。

我們首要努力的是引進資源：在學生與學校需要的前提下，以學校教師專長特色為基礎，引進資源走研究實驗學校路線，豐富教學與學習。

其次是讓學校走出去：由傳統走向未來，由鄉土邁向國際，在既有基礎上尋找特色，進而以多語文教學（國語、台語、英語進而日語）、生態環境教育並結合相關資源，為學校未來發展特色，逐年推動，克服外在危機，掌握內在契機，期為博嘉創造新的轉機。

「一」是確保孩子基本能力的提升。

「二」是「二個主軸」。第一個主軸是「以學生為主」，規劃多采多姿的體育、藝文、劇團等多元社團活動，讓人人有舞台，個個是主角；第二個主軸是「以教學為主」，我們將致力確保老師教學成效，在學生的需要上，建立教師專業學習社群，提昇學生的成就，豐富孩子的童年。

「三」是「三個重點」。第一個重點是讓學生擁有健康的身體；第二個重點是紮實的學力；第三個重點是良好的品德。

「四」是「四個目標」。首先是提升品質，邁向精緻；其次是激發活力，激勵創新；再來要深度關懷，確保公義；最後是深耕發展，永續傳承。

教育的耕耘與實踐，能夠造就孩子大未來，這股關鍵力量，來自親師共同的努力，深深期盼各位敬愛的教師與家長們一起來實踐。